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莲藕富含铁、钙等微量元素，开胃清热、润燥止渴、清心安神也有助于增强人体免疫力食用方法：生吃;和糯米、蜂蜜一起蒸，做成风味小菜;和排骨炖汤2、山药：脾胃山药含有淀粉酶、多酚氧化酶等物质，以及大量的黏液蛋白、维生素及微量元素，有利于脾胃消化吸收和阻止血脂在血管壁的沉淀，预防心血管疾病食用方法：蒸着吃(营养损失最小);做汤或粥喝，可以加红枣和枸杞;炒菜，清炒，加肉炒都可以3、花生：滋养调气一颗小小的花生，可以说是全身都是宝，花生红衣能抑制纤维蛋白的溶解，促进血小板新生，可治疗血小板减少和防治出血性疾病;花生壳有降低血压、调整胆固醇的作用(不过一般都是丢弃的)，花生肉就不说了，味道好，脂肪很多食用方法：生吃;新鲜花生可以洗净蒸着吃;熬粥喝，可以搭配红枣，对女性尤其有益;炒菜吃，用于下酒

构建和谐校园需建立和谐的师生关系师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟老师给了我们知识的雨露，我们要全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系构建和谐校园需建立好的学风、好的校风我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向理想、团结、自强、成材团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长

使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯7、坚持每2周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评坚持每天课前做值日报告和每周1篇的短文背诵检查鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导8、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏在单元教学中配发适当的阅读练习，在平时考测试卷中阅读篇幅占一定比例，突出重点有计划的指导学生掌握科学的阅读方法9、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高坚持每周一次的集体备课，集中带课教师的智慧和经验，化解单元教学中的难点，减少教学中的授课弯路，突出重点10、坚持教学研究和相互听课，向同行学习，积极上网，利用网络资源的优势，解决自己教学中的疑难和困惑

诸将莫利先入关独项羽怨秦破项梁军，奋，愿与沛公西入关怀王诸老将皆曰：“项羽为人剽悍猾贼项羽尝攻襄城，襄城无遣类，皆坑之，诸所过无不残灭今诚得长者往，毋侵暴，宜可下今项羽剽悍，不可遣独沛公素宽大长者，可遣”卒不许项羽，而遣沛公西略地解说：在灭秦战争中，刘邦大军几乎兵不血刃，秦军即闻风瓦解反观项羽却一路苦战，在刀光剑影、腥风血雨之中来到咸阳时，已是姗姗来迟(三)项羽已定东海来，西，与汉俱临广武而军，相守数月当此时，彭越数反梁地，绝楚粮食，项王患之为高俎，置太公其上，告汉王曰：“今不急下，吾烹太公”汉王曰：“吾与项羽俱北面受命怀王，约为兄弟，吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹”解说：性格急噪与老_巨猾对比鲜明

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